こんにちは。 講師の鈴木です。 学年末試験もどの学校も終わり、 結果も返ってきている人もいると思いますが、 どうだったでしょうか。 試験後面談もそろそろ始めていきますので、 学年末試験の振り返りと新学年に向けての目標などを 立てていきましょう。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 3月1日の教養クラスは理系内容でした。 今回は、「粘土を使って立体図形の作成、断面図の観察」を行いました。 今まで折り紙で立体について学習しましたが、 今度は粘土を使うことにしました。 というのも、中1の最後に数学で立体の断面図の学習をするのですが、 やはり「立体を切る」ということに対してイメージがわかない子が多いのです。 ならば自分で立体を作ってもらい、それを実際に切る体験をしてもらおうと思いました。 授業の最初に、「〇〇柱」と「〇〇錐」について再度復習をしました。 子ども達は何度も学習していますので、小学校2年生の子でも しっかりと内容を覚えていました。 作ってもらう立体はこちらで指定し、 ホワイトボードに立体を書いておきました。 それを見ながら子どもたちに立体を作ってもらいました。 それぞれ苦戦はしていましたが、 きれいな立体を作ることができました。 断面図は糸を使って2つに切ってもらいました。 どの方向から切るのか、切った時の形に注意しながら メモを取ってもらいました。 どうやって書けばいいのか分からなく、 眉間にシワが寄っていた子もいましたが、 全員が「自分の言葉」でどんな形だったのか 説明を書いてくれました。 その後は自由な発想で 子ども達は作品を作っていました。笑） 毎回そうですが、教養クラスは学年関係なく 参加できるクラスなので、低学年も高学年も 一緒にいます。 それでも同じクラスで勉強できることは みんなにとって良い環境ではないかと思います。 年下の子たちは年上の子たちの背中を見て学習し、 年上の子たちは年下の子たちの面倒を見てくれたり、 手本になってくれたりと、精神的にもみんな成長してくれています。 お時間があえばぜひご参加下さい。