この4/1~2 で毎年恒例の　　　辻、白幡、別所校舎　合同「中学生入門合宿」を行いました。
　

　新中学1年生　のみんなに「小学生」と「中学生」の違い、　また自分の性格や適性を調べてもらい、

　最終的にどんな大人になりたいのか？どんな仕事に興味がもてそうなのか？

　そこを考えた後に、大学、高校、中学生活を送るののかを順番に考えて、最後に発表をしてもらいました。


　今回もみなしっかり　考えてくれ、　良い合宿になったと思います。

　ただここで一つ　強調しておきたいのは
　「今回目標を決めた、それによってモチベーションが高くなったからと言って、実はまだ何も保証はされてはいない」

ということです。　

　具体的に決めた内容を実行に移してゆくこと、継続してゆくことが出来ないと実は意味がありません。

でもそんなこといつでも　どこでも言われることだと思います。「　実行、継続」、これが難しいんですよね


ここをクリアーするには「モチベーションの維持」「習慣を身に付ける」

ここがポイントになります。

ですので駿英ゼミナールでは　この二つに　一番焦点を当てた指導を行います。


　様々な取り組みを行っていますが、
　

　その一つとしては　今後中学生になったのちは「テスト前の目標」と「そのためにやっていくこと」を設定します

また一人一人　面談も行います。


　今回の合宿のみで何が変わるとは　実は思っていません。ただ、大事なことは

「目標を作るためだけに、わざわざ合宿にまで行った」ということだと考えています。


それがなぜ大事なのか？

今後　子供たちが　「だらける」　「もうどうでもよくなる」

「初心なんか忘れる」

こういったことは　あります。確実にあるでしょう。人間ですから。


ただその時に、今回決めたことは忘れているかもしれない
（それを」思い出して確認するために、中学生は1学期に一度「キャリア教育」は行っていきますが）

その瞬間忘れていることはあるでしょう。　

　でも　わざわざ「目標設定の為に長瀞まで合宿に行ったこと」また「ポジティブな気持ちで中学生活の目標を考えたこと」自体は
　忘れないはずです。綺麗な風景、楽しかった思い出と共に、前向きだった君たちの記憶を作っておきたい

　モチベーションが落ちるときはあります。　自信を無くすくらい、自己嫌悪に陥るくらい
　だらけ切ることもあるでしょう。

　たぶん、勉強に限らず、仕事やスポーツでもなんでもずっと絶好調な人はいないですよね。

ただ、そのときに、「かつてポジティブだった自分がいた」　「志高く目標を目指していた自分がいた」　ということ、

　これが無い子と、ある子では　まったく　そこからの　V字復活が　違ってきます。

　そうした基準を　新中学一年生なら、今回作ったものを　ちょっとずつ高めてゆくことが大事です。また　、　落ちるときはあっても、一度到達した場所さえあれば、そこに戻れます。
　落ちたら戻り、また登る。　その登り方を　アドバイスする。手助けする。これも教育の大きな役割の一つだと、駿英ゼミナールでは考えています。


　そうした原点、　基準、そういったものを　作ったという意味で今回の合宿も意義があったと思います。


まだスタートすらしていませんが、　新中一の皆さん、　駿英の年上の先輩たちと同じように、これからずーっと　良い状態ばかりが続くわけでないです。

　ですが、そういった時こそ　私たちが付いていますから　一緒に何度も復活して、何度も逆境を乗り越えて、中学3年間で　一回りも二回りも
　成長してゆきましょう！！

ここからの　君たちの　さらなる成長に期待しています！！　また明後日から　春期講習も頑張りましょう！！